Psicoanalítica

MUERTE Y LENGUAJE. APROXIMACIONES SOBRE EL SABER.

2023-12-27T00:08:47+00:00

De la mano de Freud y con una lectura previa a Lacan se presenta este breve artículo, por demás introductorio, de corte epistemológico, que retorna a lecturas clásicas sobre el tema de los inicios del saber, del sujeto y su transformación a lo largo de la historia. El referente básico es la teoría de la evolución darwiniana y el psicoanálisis freudiano.

EL PSICOANÁLISIS Y LA CIENCIA.

2023-12-30T03:11:06+00:00

Las relaciones entre el psicoanálisis y la ciencia son ambiguas y paradojales. El psicoanálisis comparte con la ciencia un horizonte que se caracteriza por la necesidad de formalización y de ahí la importancia del matema y de la preferencia lacaniana por un “discurso sin palabras”. En este trabajo se estudian las ideas cartesianas en torno al saber y la verdad y su incidencia en los inicios de la ciencia moderna, fundada en la forclusión de la verdad y del sujeto, Lacan, por su parte, efectúa una lectura de la latencia de la división del sujeto en el cogito del filósofo francés. Se realiza una referencia a la ética kantiana según la cual cada uno está solo ante la ley, como un modo de preanunciar la ética del discurso capitalista, un discurso que propicia que cada sujeto esté solo con su plus de gozar, en un claro ataque a los lazos sociales.

¿CRISIS DEL PSICOANÁLISIS?

2023-12-29T02:29:32+00:00

Un recurso -aprovechado por el psicoanálisis desde sus orígenes- ha sido recuperar las críticas de las que ha sido objeto, como insumo útil a sus fines epistemológicos. Este artículo apunta a establecer algunas reflexiones básicas en torno a nuevas formas de resistencia ante la teoría y la clínica que le son inherentes; cuestiones que la cultura, en el Siglo XXI, plantea a través de diversos artificios -tales como la cientificidad- para el tratamiento del sufrimiento subjetivo.

EL PSICOANÁLISIS ANTE LA CIENCIA, UNA DISCUSIÓN ACTUAL.

2023-12-27T00:24:15+00:00

El artículo señala los impasses de la ciencia al querer tasar con sus parámetros el valor del psicoanálisis, sin considerar la diferencia radical que establece su objeto, el inconsciente; objeto que se escabulle en todo momento a los rudimentos técnicos de dicha ciencia, diseñados para la captura de indicadores reducidos al plano de la conciencia y del Yo. Asimismo, se denuncia la anacronicidad de los elementos de juicio en contra de esta práctica, al no situar históricamente los poderes a los que se oponía como teoría, método y técnica.

LA ESCUELA LIBRE DE PSICOANÁLISIS

2023-12-30T04:49:31+00:00

Este trabajo pretende establecer un periodo reciente en la historia del psicoanálisis en el Sur de Tamaulipas (Tampico, Madero y Altamira). Mismo que ya permite comprender las producciones más actuales en el ámbito del psicoanálisis en el estado. Se trata de una década, en cuya trama, cada uno de los autores de esta historia, llegan a un nudo con la formación de un movimiento llamado “Escuela Libre de psicoanálisis”, que, tras el conflicto y división, todo desenlaza en la implantación del psicoanálisis en el Sur de Tamaulipas. Finalmente, esto permite localizar nuevos puntos de partida y preguntas de investigación enfocadas ahora en la recepción del psicoanálisis en estas tres ciudades.

DE LA DICOTOMÍA NATURALEZA VS. ESPÍRITU A LA DE HECHOS POSITIVOS VS. HECHOS NEGATIVOS.

2023-12-30T02:29:27+00:00

El texto aborda, a manera de introducción, algunos de los temas propios de la relación entre el psicoanálisis y la ciencia, derivando en el problema principal: la mutación de la tradicional separación de las ciencias entre naturales y humanas o culturales, hacia la polaridad: ciencias positivas frente a ciencias negativas; ¿dónde queda el psicoanálisis en cada una de estas dicotomías? El artículo revisa una propuesta de Néstor Braunstein sobre la bifurcación de las ciencias (en plural) entre positivas y negativas y, se interroga por las propiedades heurísticas de esta iniciativa.

INFANCIAS, CIENCIA Y CUERPO. NOTAS PARA PENSAR DESDE EL PSICOANÁLISIS.

2023-12-27T01:17:54+00:00

El psicoanálisis no se opone a las teorías del desarrollo. Más bien su cruce arma la posibilidad de interrogar los cuerpos frente al mundo y la época.

Este escrito aborda la interrogante por los niños y niñas de hoy en relación con los de antaño, para hablar del cuerpo y su ritmo y subrayar así, cómo es que las infancias, en tanto referencia primaria, enlazan lo biológico (alimento por ejemplo) con el inconsciente, ensamblando -con su decir y sus silencios- la im-posibilidades subjetivas de la propia existencia humana.